为响应中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件精神，全面提升元宝山区中小学劳动教育和综合实践活动课程的专业化水平，强化师资队伍建设，10月9日，元宝山区教育局在实验小学举办中小学劳动教育和综合实践活动课程管理人员及骨干教师业务培训。元宝山区教育局普教股股长王建新、元宝山区教育教学研究中心主任李建阳出席会议。全区各中小学劳动及综合实践活动课管理干部和骨干教师共120余人参加会议。

区教育局普教股王建新股长以《让中小学劳动教育彰显新时代育人价值》为题讲话。强调国家对劳动教育和综合实践课程开展的政策要求，对自治区、市、区三级劳动和综合实践课程开展情况做了分析，对我区劳动教育现状进行了研判，阐释了劳动教育的重要意义、实施策略和评价标准。并从四个方面对我区劳动和综合实践课程的开展提出具体要求:一是丰富校内外劳动教育实践形式，将劳动教育融入学生的日常生活;二是将校外劳动纳入学校教育工作计划，充分利用各类基地和资源;三是强化课程组织形式，构建综合性、实践性、开放性的劳动教育课程体系;四是坚持学校、家庭、社会共育，形成家校社三位一体的劳动教育协同机制。

元宝山区教研中心李建阳主任指出，“五育并举”到“五育融合”劳动教育是主要突破口，也是落实国家教育方针的关键环节。新时代的劳动教育应从“劳动”走向“劳动教育”，从“劳育”走向“五育融合”，从“活动”走向“劳动课程”，从“单一”走向“综合育人”。各校要强化中小学劳动教育的组织实施，丰富校内外劳动教育实践形式。坚持学校、家庭、社会全方位育人，为学生的健康成长提供强有力保障。

教研员邱爽老师以《发展劳动素养培育时代新人》为主题进行专题讲座。她深入剖析了劳动教育的核心要素，并通过丰富的案例展示了课程内容划分、实施目标及实施过程中的关键点。邱老师强调，劳动实践课程不仅要有深度，还要有广度，实现跨学科主题学习的双向互动。她全方位、多角度地阐述既有理论引领，又有实践启示，为教师们开展劳动和综合实践课程提供了有力支持，为学校常态化课程建设指明了方向。

通过此次培训活动，进一步强化了全区中小学劳动教育师资队伍建设，提升了全区中小学劳动教育实施专业化水平，推动学校不断探索实施劳动教育的新思路、新方法、新途径，持续推进家务劳动、校内劳动、校外劳动的内容、方式有效拓展和创新，助力我区中小学劳动教育高质量发展。