4月9日上午，元宝山区召开赤峰市第三次教育质量监测结果反馈会。会议围绕监测数据的分析与应用，精准诊断教学问题、明确改进方向，推动区域教育质量稳步提升。区教育局副局长、教育督学、教研中心主任及副主任，教育局各股室负责人参加会议。参会的还有全区义务教育阶段中小学书记、校长、副校长、教研组长，各高中业务副校长，教研中心教研员及监测室全体成员，共计 160 余人。会议在区教育局五楼会议室召开，由教研中心主任李建阳主持。

会上，区教育局督导室主任周晓峰首先就国家义务教育质量监测作测前动员，对四年级、八年级监测工作进行专项部署，明确了工作意义、规范要求和重点任务，强调要以各级各类监测为抓手，提前做好各项准备工作。

随后，区教研中心监测室主任李淑娟对本次监测结果作整体解读。从测评概述、结果解读、政策预警、组合分析、应用建议五个方面进行系统分析。通过精准的数据对比和直观的图表呈现，全面梳理了我区教育发展的优势与短板，为各校精准掌握办学现状、找出问题症结提供了科学依据，为精准改进教学、提升育人质量提供了有力支撑。

在学科监测数据解读环节，各学科教研员充分发挥专业引领作用。语文、数学、英语、科学等学科教研员结合精细化图表，逐项分析学生在知识掌握、能力素养、学习态度等方面的监测情况，精准定位教学薄弱环节。针对部分学校在阅读策略运用、数学综合应用能力、英语口语交际，提出分层教学、强化校本教研等具体改进措施。同时，教研员还结合案例，讲解如何把监测数据转化为优化教学的有效依据，强调要构建 “监测 — 诊断 — 反馈 — 改进” 的工作闭环，让数据真正服务课堂教学。

区教育局党组成员、副局长祁建国对教育质量监测整体情况进行了系统总结和深入分析。既从宏观层面总结了工作成效，又结合小学、初中学段实际，精准梳理出数据反映出的教学突出问题，重点指出学生睡眠时长、近视率等身心健康指标仍需持续改善，作业留批与教学质量提升工作还需进一步加强。同时，围绕下一步监测结果运用、国家质量监测等工作作出全面安排，明确目标任务、压实工作责任，进一步理清了工作思路。

会议要求各股室、各学校以数据为镜，精准把脉教学，明晰优势短板，认真查找问题，积极进行整改，为教育质量提升筑牢根基，助力区域教育开启高质量发展新篇章。